揚(yáng)子晚報(bào)網(wǎng)10月29日訊(通訊員 郭舟 記者 陳詠)28日下午,揚(yáng)州市汶河小學(xué)小銀杏講堂“裊裊清音——揚(yáng)州清曲”非遺專場(chǎng)活動(dòng)熱鬧舉行。廣陵區(qū)文旅局、教體局、文化館負(fù)責(zé)人,非遺傳承大師李仲華、柏岐鳳、吳曉嫻、耿堃,揚(yáng)州知名清曲演員、廣陵區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“揚(yáng)州清曲”項(xiàng)目代表性傳承人范文燾等參加了活動(dòng)。
現(xiàn)場(chǎng)表演
活動(dòng)在一曲優(yōu)美的經(jīng)典清曲《揚(yáng)州月》中拉開(kāi)帷幕。汶河小學(xué)清曲社團(tuán)的演員們唱腔委婉流暢,表演絲絲入扣,驚艷全場(chǎng)。據(jù)悉,這個(gè)節(jié)目曾在第十屆全國(guó)少兒曲藝展演中精彩亮相,得到與會(huì)專家高度評(píng)價(jià)。
一絲不茍
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),汶河小學(xué)黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)楊靜介紹了非遺進(jìn)校園的相關(guān)情況,希望同學(xué)們珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓厚重獨(dú)特、具有本地特色的非物質(zhì)文化資源,薪火傳承,不斷發(fā)揚(yáng)光大。隨后,區(qū)文旅局副局長(zhǎng)溫正國(guó)為學(xué)校授牌,汶河小學(xué)副書(shū)記蔡蓓蓓接過(guò)“廣陵區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承示范基地”銅牌。區(qū)教育體育局體育發(fā)展中心主任相東向范文燾老師頒發(fā)“校外輔導(dǎo)員”聘書(shū)。
活潑可愛(ài)
活動(dòng)中,范文燾詳細(xì)地介紹了“揚(yáng)州清曲”的歷史文化源流和新時(shí)代的發(fā)展,現(xiàn)場(chǎng)示范演唱《聲聲慢》,向同學(xué)們傳授演唱技藝。范老師優(yōu)雅靈動(dòng)的表演和清音裊裊的唱腔,博得現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲。
楊靜告訴記者,下一步,學(xué)校將充分發(fā)揮廣陵區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承示范基地的優(yōu)勢(shì),在小銀杏講堂相繼推出吟誦、木藝、京劇等非遺專場(chǎng)系列活動(dòng),增強(qiáng)非遺活態(tài)保護(hù)和傳承活力,增進(jìn)同學(xué)們的藝術(shù)修養(yǎng)和文化素養(yǎng),讓非遺真正進(jìn)入校園,進(jìn)入課堂,飛入百姓家。
校對(duì) 盛媛媛
”李茜認(rèn)為,中國(guó)傳統(tǒng)民俗手工藝品不只講究用,更講究情,每一件物品都蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。例如,女紅被稱為母親的藝術(shù),它們不僅美在外在,更美在內(nèi)涵,每一個(gè)花紋都經(jīng)過(guò)奇思妙想,每一針一線都經(jīng)過(guò)手的溫度,每一件成品都飽含著濃濃的親情,“這也是中國(guó)
課堂上,石家莊學(xué)院注重將非遺技藝與現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念深度融合,鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)既保留傳統(tǒng)韻味又契合現(xiàn)代需求的非遺作品,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的非遺傳承熱情。“當(dāng)非遺走進(jìn)生活,我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)含在傳統(tǒng)文化中的美。
據(jù)中國(guó)工藝美術(shù)協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)侯惠哲介紹,現(xiàn)在工藝美術(shù)行業(yè)分為傳統(tǒng)手工藝品和現(xiàn)代工藝品生產(chǎn)兩大類。普查報(bào)告顯示,我國(guó)現(xiàn)共有省級(jí)以上工藝美術(shù)大師1787人,其中中國(guó)工藝美術(shù)大師365人。一邊是現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)專業(yè)的擴(kuò)招與相對(duì)過(guò)剩,一邊是工藝美術(shù)專業(yè)的
每一座城市,都隱匿著獨(dú)屬于自己的非遺珍寶,等著我們?nèi)グl(fā)掘和感受。有著“東方水城”美譽(yù)的蘇州,其非物質(zhì)文化遺產(chǎn)同樣光彩照人。這些非遺項(xiàng)目不但彰顯了中國(guó)傳統(tǒng)文化與藝術(shù)的精華,更是咱們民族智慧與創(chuàng)造力的成果。讓我們一同去發(fā)掘并感受這些非遺文化,領(lǐng)
非物質(zhì)文化遺產(chǎn),如高腔藝術(shù),承載著豐富的歷史與情感,正因此在當(dāng)代生活中煥發(fā)著新的生機(jī)。這個(gè)傳承不僅僅是技藝的延續(xù),更是文化和情感的交匯。楊百能日復(fù)一日的教導(dǎo),不僅讓這門(mén)藝術(shù)得以傳承,更賦予了它生命的內(nèi)涵。他明白,這不僅是對(duì)父輩手藝的傳承,也